闻言，我才恍然大悟，原来我在课堂上的那些情绪，老师全部都有看在眼里。
下一秒，我突然觉得很过意不去，明明只是在懊悔自己准备得不够充分，这样的小事，却让老师误会成我好像遭遇什麽严重的大事。
我急忙澄清，「没、没有啦，是因为我很想拿到老师画的一百分笑脸，结果却只考了八十一分，一直在责怪自己怎麽这麽粗心，所以才……」我愈说愈小声，到最後乾脆直接低下头，不敢去看老师的表情。
老师听完之後，似乎没有完全相信，不放心地又再问了一遍，「真的吗？没有发生什麽事吗？」
「真的真的！」老师的反覆确认，让我尴尬到一心只想赶快逃离现场。
「那就好。」老师笑了笑，同时不忘安慰我，「其实这次出题老师真的有故意刁难学生，出了好几个陷阱题，听说连他自己教的班级都没有人考到满分。你能考到八十一分，已经很优秀了。」
话落，老师拿了一张新的便条纸，在上面写下了数字「81」。接着，他在「8」的两个圆圈中间各点了一个黑点，然後把「1」改得稍微有点弧度，最後再将纸张旋转九十度，展示给我看。「你瞧，这样不也是个笑脸吗？」
我看了看便条纸上的笑脸，再看了看便条纸後的老师。那个微笑的弧度，竟然惊人地相似。
「你聪明又认真，下次一定可以获得真正的满分笑脸，我相信你。」老师把便条纸放到我的掌中，「快上课了，我该准备一下了，你也赶快回教室吧。」
「……好的，谢谢老师。」
回去的路上，我将便条纸小心翼翼地捏在手里。很神奇地，纵使最初感到丢脸，但听了老师那一席话，我忽然就觉得能够释怀了，同时也有了下次要再更加把劲的动力。
那张便条纸上残留的丝丝温度，就这麽顺着我的神经，沁入了我的心窝。
老师对每个人都这麽好吗？
自那天之後，我的心底就冒出了这样的困惑。老师并没有叫我要保密，所以我认为这应该不是什麽不能告诉其他人的事情，然而我却从未听说班上有谁也曾接受过老师这样的对待。
尤其有几位nV孩，可说是老师的大粉丝，几乎每天都听得到她们在谈论关於老师的种种。我并非没见过她们沮丧的模样，倘若老师也曾私下关心过她们，我相信她们不可能不拿出来说嘴。
因此渐渐的，我忍不住开始猜想──会不会只有我，被老师特别关注过？